دور الشخصية الباردة | لو كان للصوت ذاكرة If The Voice Has Memory | الحلقة 5 | MangoTV Arabic
[إذا كان للصوت ذاكرة] [الحلقة الخامسة] ولكن معلمي أنا لم أقصد الكذِب انظر لصف دبلجتنا الطلاب مجتهدين والأوضاع جيدة ولكني لا أجد نفسي اسوأ منهم لذا لم أُحسن الأداء أنا واثقة امنحني الفرصة فقط متأكدة أني سأتحسن الأمر لا يتعلق بما يقصدون أو فهِموا أم لا لا تُنصت لهم أدائهم كلهم ضعيف
ما يقولونهُ هؤلاء الناس لن يهزّ شعرةً منيّ سأُواصل التمسك بهذا حقًا؟ دعني أُخبرك فاتتنا فرصةً للتو الآن أيًا من يُريد منحنا فرصة متأكدٌ أنهُ سيغير رأيه ستكون أمامنا فرص يو لوه شي سيد لين، هل أردتَ رؤيتي؟ لنضع الأولوية لعملنا الحاليّ اذهبي لفصل البروفة ألا تريدين فرصة؟ ها هيّ فرصتكِ أحقًا ما تقول؟
سوف تعتني بيّ يا معلمي لمَ يوجد الكثير هنا؟ لمَ أنتِ هنا؟ …لأني سعيدٌ جدًا برؤيتك يا فينغ لينغ اجلسوا ثمة طلابٌ هنا يدرسون في صف الدبلجة واجهتنا شتى الأسباب أحيانًا بعدم تمكن البعض لحضور المقابلة أعزاي الطلاب أنا أعلم أن الفرصة لكل فرد ليُصبح ممثل دبلجة غاليةٌ جدًا عليكم لذا أتمنى بقدر ما يُمكن
أني خصصتُ وقتًا وأفضل فرصة لكم بتواجدنا هنا لدينا 7 أدوار رئيسية لكل شخصية سيتنافس عليها شخصين بعد 3 أيام في مقصورة التسجيل أما النتائج فسأُقررها أنا والسيد لين هل فهمتكم جميعًا؟ فهمنا معلمي اشرب الماء معلمي إلى أين ستأخذنا تاليًا؟ لا تقلق لستُ مهتمًا بعِراك شخصٍ ضعيف هيّا، جميعًا اجلسوا من فضلكم يا طلاب
سنبدأ الآن بدور الابن ووالدته إنها تمثيلية في المشهد الابن ووالدته يفترقان إنهُ مشهد حزين للغاية السيد لين يأمل منكم جميعًا أن تُظهروا جانبًا حساسًا يو لوه شي وَجاو جون ران فلتُحاولا قمتِ بإرسالي بعيدًا لا يُهمني ما لو تعلمتُ أم لا سواءً كنتِ حيّةً أم ميتةً، سواءً مرضتِ أم لا
أنا لن آتِ لرؤيتكِ مجددًا حينما يعود إر لانغ من دراسته أنتَ محق …أنا أرسلتكَ حتى تتعلم توقفي يو لوه شي أنتِ لا تتقمصين الدور أبدًا الدبلجة مهمةٌ جدًا في الأداء عودي مكانكِ فلتُحاولي التفكير بهذا المزاج الحزين حسنًا بربك لا تتحدث معيّ أيضًا من المستحيل أن أعود أخي لا تكنّ متقلب المزاج
ما قالهُ أبي آخر مرة كان بدافع الغضب ما زال عليكَ إقناعه وليس كتابة هذا له هذا لأنهُ لا يحبني ما علاقة الأمر بيّ؟ ميلاد أبي على الأبواب خشيّ ألا تُعجبكَ الهدية التي اشتراها لقد اشتراها بنفسه انسى الأمر، انسى لن أذهب حينما يحين الوقت، سأتحدث معهُ ثانيةً لا شيء صواب
لمَ لستُ أقوم بعملي على أكمل وجه؟ يا أخي، دعني أُصارحك رغم أني لا أفهم مجال عملك إلا أني أظن بقدراتك كان بإمكانكَ اختيار وظيفة أفضل إذًا حتى أنتَ تظنّ أن الرسوم المتحركة للأطفال فقط؟ لم أقصد ذلك أنتَ تعلم أن سمعة أبي معروفة فلتهتم أنتَ بسمعة أبي
أنا لن أختار مجالاً لا أنتمي إليهِ أبدًا هل تعلم يا أخي أنكَ إن كنتَ لستَ راضيًا عن شركتك فبإمكانكَ العودة متى ما أردت أنا وأبي قلقان بربك، بربك، لا أستطيع التواصل معك المعذرة على المقاطعة لم أقصد سماع المحادثة بينكما لا أرغب بالتدخل ولكني لا أستطيع كبح نفسي
المعذرة، هل أنتَ قريب جاو جون ران؟ نعم، من أنتِ؟ أنا رئيسة جاو جون ران كما أني شريكة مؤسسة لـفينغ لينغ هذا المجال أُريد إخباركَ أولاً أن الرسوم المتحركة تزداد شعبيتها العام الماضي شباك تذاكر الرسوم المتحركة المحلية تجاوز 5 مليارات يوان يعمل جاو جون ران في شركتنا إنهُ ممثل صوتي بارعٌ جدًا
مهما كان عمق الكونغ فو، فالسكين حادّ بموهبة أخيكَ هذه استخفافكَ بمجاله قدّ يُفسد مزاجي ويومي بالتالي، تقدم المجال أو تراجعه طالما أنكَ تعمل بجدّ فلن تواجه مشكلة في دّعم نفسك هل كلامي واضح؟ المعذرة يا لجمالها انظر إليها إنها قائدة شركتنا انظر لها ثانيةً هذه المرأة ماذا تكون بحق الله؟ سيدة جو قلتِ للتو
أني أعمل معكم وأني ممثل ممتاز هل كنتِ جادّة؟ أتمنى لو كنتُ جادّة فهذا يعتمد على أداءك سيدة جو، ينبغي عليّ شكركِ كنتُ أقولها منذ صِغري وقوفكِ أمام أخي أشكركِ بصدقٍ الآن أنا لستُ مهتمةً أبدًا بشؤونكَ العائلية أنا لا أُطيق من يقولون أن من في هذه الصناعة ليسوا أكفاء حتى أن هناك تحيزٌ كبير
كنتِ رائعةً حقًا للتو من الآن أنا أعتبركِ قدوتي هلّا ناديتكِ بـنانا؟ إذا جننتَ ثانيةً، فسأطردكَ حالاً إياكِ سأُنصت لكِ مستقبلاً ما الأمر؟ معلمي أنا أتدرب على الحزن يو لوه شي هل تُعانين من مشكلةٍ هنا؟ معلمي كيف يُعقل أن تتحدث هكذا؟ أنا أتدرب على المشاعر للدبلجة المشاعر للدبلجة تؤكد الدبلجة على المشاعر الحقيقية
كما لو أنكِ مررتِ بالتجربة هل أنتِ واقعية؟ حضري ليّ كوبًا من الشاي حسنًا المشاعر الحقيقية التركيز على الحقيقة فوتُ وجبتين ألستُ اشعر بالجوع؟ لوه شي، لنأكل طبقكِ المفضل شريحة لحم مع أرز بالكاري لن أذهب. يجب أن أخسر وزنًا إلى اللقاء لنذهب إلى اللقاء فراغٌ في البطن والحزن شياو تيان افتح التهوية سنختنق هكذا
لقد نسيت أختي، حصلتُ على منحة سأعزمكِ على وجبة لا تُخبريني أنا آكل وأشرب في منزلكَ يوميًا لن آكل ألن تأكلي؟ لقد خسرِت وزنًا قضيت كل العام وخفضتيه أكثر من مائة مرة ولم تنجحي حتى الآن من الأفضل أن توفري وقتكِ خسارة الوزن أمرٌ صعب المنال ولا طائل منه سأُجوع نفسي من الآن حتى أستجمع
وأتدرب على مشاعر الحزن ألن تأكلي حقًا؟ لن آكل أنتِ عازمة أنا متأكدة الأضلاع اشتريتُ أربعةً منها كل ضلعٍ قُطع لأربعة أجزاء فالمجموع 16 لكنها أصبحت 15 الآن لماذا؟ كيف ليّ أن أعرف؟ افتحي فمكِ وابصقيها علمتُ أنكَ ستكشفني سآكل بضعة قطع أخرى كُلي فقط ما الداعي لسرقته؟ لا، لا أستطيع الأكل سأذهب للتدرب
على مشاعر الحزن لم تلتصق رائحة الأضلاع في يدي حتى لقد بذلتُ الكثير أنا متأكدة أني سأنجح غدًا جائعة معلمي، هل مررتَ بتجارب حزينة في الماضي؟ حسنًا، عمتَ مساءً يا معلمي ألستِ جائعة بعد الانتظار طوال الصباح؟ تفضلي الشوكولاتة كلا بإمكاني التماسك لم تأتِ فيكي بعد بإمكانكِ أكلها المعذرة طرأ أمرٌ ما صباحًا المجموعة التالية
يو لوه شي، جاو جون ران الأبيض والأسود توجهوا لمقصورة التسجيل سيد لين، كدنا نبدأ حسنًا هل أنتم مستعدون؟ يو لوه شي، أنتِ الأولى سوف أنجح قطعًا وأُبهر الجميع لوه شي، لوه شي توقف للحظة ما خطبكِ؟ ما الخطب؟ يو لوه شي ماذا حدث لها؟ لا فكرة لديّ سمعتُ أنها لم تأكل طوال اليوم
أعتقد أنها تُعاني من نقص في السكر هيّا يو لوه شي يو لـوه شي يو لوه شي يو لـوه شي سجق شياو تيان أنتَ تطهو مجددًا هذا مؤلم، مؤلم، مؤلم مؤلم، مؤلم مؤلمٌ جدًا ادخل معلمي …حسنًا ماذا تريدين؟ …حسنًا أنا لم أعض يدك، صحيح؟ كلا ربما لأن رائحتكَ زكيةٌ جدًا وذكرتني بأضلاع ليلة البارحة
أنا آسفة لا داعي لتعتذري بل من عليكِ الاعتذار له هيّ نفسكِ إذًا المرة القادمة مع شخصٍ مريض جدًا هل ستُمرضين نفسكِ ثانيةً؟ أنا أردتُ فقط وظيفتي المفضلة أبذل فيها جهدي حتى لا أندم أبدًا تبذلين جهدكِ؟ لا يعني أن تقسي على نفسكِ هكذا أعلم ذلك أنا الآن الأمر مربكٌ جدًا بالأخصّ رؤية
أداء شياو هي الجيد لا أعلم ما يجب عليّ فعله أكبر مشاكلكِ الآن هيّ فهم الدور كلهم يتقمصون أدوارهم ذرف الدموع لا يعني الحزن وحسب الجوع لا يعني أنكِ مكتئبة يجب أن تُظهري تعاطفًا مع الدور ودبّ الحياة فيه وأن تُبهري الجمهور بأفضل أداء مفهوم؟ مفهوم شكرًا لكَ، معلمي تفضلي معلمي هلّا منحتني فرصةً أخرى؟
أول يوم لقاء لم أتحدث وفشلت واليوم أيضًا أُغشيّ عليّ قبل أن أفتح فمي لم يسبق ليّ أن دخلتُ استديو تسجيل وقلتُ جملة واحدة أشعر أني عديمة الفائدة حقًا تسنت ليّ الفرصة أخيرًا وأودّ اغتنامها جيدًا إذًا سأمنحكِ فرصةً أخيرة شكرًا لك، معلمي هل اكتشفتِ الطريقة؟ لا تقلق، يا معلمي فالحياة لم تكسرني بعد
ستكون أمي بخير آنذاك لنتبع والدكَ معًا ما رأيكَ بالسفر في الأنحاء؟ لا تبكي حين عودة إر لانغ من دراسته ووالدتكَ أيضًا سيتحسن كل شيء تفضلي شكرًا لك هل التمثيل صعب؟ يبدو أن المشهد ذكركِ بعائلتكِ ذكرني بأمي لقد توفيت حينما كنتُ صغيرة المعذرة ولكني ما زلتُ أودّ تذكيركِ برأيي الممثل الصوتي البارع يكون
مستعدًا لتقمص الشخصية دائمًا ينبغي أن تتقمصي الشخصية في أيّ وقت أيضًا بإمكاني تقمص دور كهذا أنا حزينة في يوم وفاة أمي تحدث معيّ طوال الظهر ولكن كل ما أتذكره هيّ طريقة حديثها “أظن أن ثمة مقولة تقول أن “للصوت ذاكرة فلمَ لستُ أتذكر شيئًا؟ فكرة الابن تلك أنا متأكدة أني سأنساها واجب الأم
…أنا فقط يو لوه شي، لقد أحسنتِ عملاً لقد أبهرتِ الجميع بأداءكِ تمكنتِ في مدّة قصيرة من فهم المشاعر الحقيقية لقد فاجئتيني حقًا أنا مسرور معلمي، هل تُثني عليّ؟ أليس هذا واضحًا؟ ولكن ما زال عليّ القول أن الممثل الصوتي البارع ينبغي أن يتقمص الشخصية بسرعة الدبلجة أشبه بالحياة الواقعية أنتَ تُعاني حاليًا
من سرطان الحنجرة ما زال في مرحلةٍ مبكرة من المستحسن أن تُجري جراحة بالمنظار فمعدل العلاج مرتفعٌ نسبيًا معظم الحالات يتحدثون بعد تماثلهم بالشفاء ولكن لا يتمكنون من النطق بالحبال الصوتية سيتحتم عليكَ تعلم بضعة تقنيات نطق جديدة مثل الدبلجة من المتحمل مستقبلاً ألا تُجري جراحة وضعكَ الحاليّ المرحلة الثانية سهلة عكس الثالثة والرابعة
إذا واصلت فستستمر حبالكَ الصوتية بالتدهور هل حياتكَ أهم أم حبالك الصوتية؟ كل المواجهات اليوم انتهت كل واحد منكم قام بأداءٍ جيد أنا وفيكي قمنا بفرز القائمة النهائية للموظفين دعوني أُعلنها لكم تشينغ شيان جاو جون ران منافسك يان جينغ مينغ ليو زي وي لي يون مناقسك جو شوانغ الأخت الصغرى يانغ لينغ لينغ
دور الشخصية الباردة شياو باي، الدور لك أنت رغم فشلكَ في المواجهة ولكني أرى أن هذا الدور يناسبكَ جيدًا وأخيرًا، دور الأم يو لوه شي، إنهُ دوركِ من لم يتم اختيارهم لا تستسلموا جميعًا هذه الأدوار فقط لا تناسبكم جيدًا فلتُواصلوا الكفاح [مشاهد معتمدة] فِهم ممثلي الدبلجة للمحتوى في قاعة الدبلجة السؤال الثاني
هذا السؤال الثاني ناطقٌ نسبيًا سيكون أكثر تعقيدًا يقول ماذا عن الممثل الصوتي؟ أولاً، يجب أن نتعلم قراءة الصورة ماذا يعني قراءة الصورة؟ أولاً، لنتحدث عن رؤية الصورة ما نوع المشهد في الصورة بالضبط ما حجم المساحة المادية التي يحتويها؟ هل يتحدثون الأشخاص في أماكنٍ مختلفة؟ الطُرق والمعاني وصخب الصوت وطريقة الإلقاء كلها تختلف
فالكلام هوَ تعبير يجب أن تُعبر عن الكلام حتى يسمعهُ الآخرين ما لا تسمعهُ يسمى الحديث مع النفس أو الحديث في الأحلام يجب أن يكون الكلام مسموعًا هذه وظيفتك ومن المفترض أن تقرأهُ حينما تقول هذا في هذا الوقت ما هوَ شكل المساحة؟ ما هيّ بيئة المشهد؟ ومن ثم ستتجاوز إيقاع الربط
باعتبار أنكَ اجتزتَ هذا التحرير لفهم الغرض الذي يُريد منكَ المخرج التعبير عنه أيّ نوعٍ من الأشخاص يكون التعبير العاطفيّ لأن الجميع يعرفون هذا التصوير لهُ خصائص بعيدة ومتوسطة وقريبة الدفع والسحب وما إلى ذلك ولكن يجب أن تسأل نفسك لمَ لا يحتوي هذا المشهد على لقطةٍ مقرّبة؟ يُستخدم بطريقة عرضٍ متوسطة بينما هذا
المشهد لمَ اللقطة فيهِ مقربة؟ بالطبع، سأتحدث عن هذا لاحقًا عن المدى المتوسط لقرب المشاهِد بصفتي ممثل صوتيّ، لنتحدث عنها كيف نسير حسب الصورة؟ للتحكم في شكل أدائك ماذا عن سؤالٍ آخر يجب أن نأخذ بالاعتبار من بين الصور التي تراها هذا الدور دورك الدور والشكل والنطق يجب أن يُناسبك للتفكير بإيقاع الربط
في نفس الوقت يجب أن أتصور في ذهني ما مدى الصخب سيكون في هذا المشهد مثلاً، ثمة شلال بجانبه أو المكان هادئ، ولا يوجد سوى شخصيتين فيه بالحديث عن هذه المساحة لذا كل الكلام وقوة الصوت وطريقة الكلام سيكون مختلفًا