في إطار الجهود المستمرة لتطوير منظومة التعليم في مصر، أعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور محمد عبد اللطيف، عن مجموعة من الإجراءات التي تهدف إلى تحسين أوضاع المعلمين وتحديث المناهج الدراسية بما يتماشى مع المعايير الدولية.
زيادة نسبة المعلمين من مجموعات التقوية
وفي خبر سار للمعلمين، أكد الوزير أن المعلمين يحصلون حاليًا على نسبة 80% من حصيلة مجموعات التقوية بالمدارس. وأشار إلى أن الوزارة تدرس حاليًا زيادة هذه النسبة لتكون أكثر من 80%، بهدف تشجيع الطلاب على الاستفادة من هذه المجموعات داخل المدارس وتقليل الاعتماد على الدروس الخصوصية.
تطوير المناهج الدراسية بالتعاون مع شركاء دوليين
كما أعلن الوزير عن توقيع بروتوكول تعاون مع الجانب الياباني لتطوير منهج مادة الرياضيات، بحيث يتواءم مع المنهج الياباني، دون إضافة أعباء مالية على الوزارة. كما تم تعديل المحتوى العلمي لمناهج اللغة العربية والتربية الدينية والدراسات الاجتماعية للمرحلتين الابتدائية والإعدادية حتى الصف الثاني الإعدادي، بالتعاون مع شركات متخصصة، وبدون تحميل الوزارة أي أعباء مالية.
مبادرات إضافية لتحسين العملية التعليمية
وأوضح الوزير أنه تم التفاوض مع الجانب الياباني لتحديث منهج العلوم والبرمجة، بالإضافة إلى التفاوض مع الجانب الكوري الجنوبي في منهج العلوم. وأشار إلى أنه سيتم إعداد “بوكليت” يصدر مع كل كتاب مدرسي ليكون بديلاً للكتب الخارجية، يحتوي على التدريبات اللازمة والتقييمات الأسبوعية، لتيسير العملية التعليمية على الطالب والمعلم، وتخفيف الأعباء المادية على الأسرة المصرية.
خطط مستقبلية لتطوير التعليم
كما أكد الوزير أن الوزارة تعمل على خطة مع هيئة الأبنية التعليمية للقضاء على الفترة المسائية في المرحلة الابتدائية خلال عامين. وأشار إلى أن مصر تضم 480 ألف فصل في التعليم العام، وتعمل الأبنية التعليمية على إنشاء 15 ألف فصل سنويًا، بهدف تقليل كثافة الفصول وإنهاء مشكلة الكثافة خلال عامين.